Jonas Sprogøe

Kontakt

Mobil: 26 16 82 95

Email: jonas_@If you can read this, please upgrade to a modern browser.argo.dk

Uddannelsesmæssig baggrund

Ph.d. i organisatoriske læreprocesser, DPU, Aarhus Universitet

Cand.mag. i voksenpædagogik, Københavns Universitet

Primære arbejdsområder

Jonas arbejder med at skabe fokus på de organisatoriske læringspotentialer, der opstår i dynamikken mellem forskellige organisatoriske praksisser. Særlig interesse har skabelsen af optimale læringsmuligheder for både organisation og individ, da læring i høj grad opstår som resultat af samspillet mellem disse.

Konkret arbejder Jonas med områder som:

Hjælp til kortlægning af organisatoriske praksisser og rutiner
Analyse af organisatorisk og individuelt læringspotentiale
Oplæg og undervisning omkring læring på arbejdspladsen, kompetenceudvikling og forandringsledelse

Andre aktiviteter

Underviser og censor ved Master i Voksenuddannelse, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
Underviser på Diplom i Ledelse, University College Sjælland
Medlem af Netværksstedet; konsulentnetværk
Medlem af Netværk for Personalekonsulenter, Dansk Magisterforening
Bestyrelsesformand, Næstved Fri Skole

Tidligere beskæftigelse

Ph.d.-studerende på Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet
Amanuensis, Danmarks Pædagogiske Universitet
Ekstern underviser, Suhr’s Seminarium
Udviklingskonsulent, KFUM-Spejderne i Danmark
Forskningsassistent, Danmarks Pædagogiske Universitet
Underviser på Folkeuniversitetet i København

Eksempler på opgaver

Talentudvikling i et helhedsperspektiv, Sydsjællands og Lolland-Falsters Politi

Sydsjællands og Lolland-Falsters Politi ønsker at udvikle et talentudviklingsprogram, som metodemæssigt tager afsæt i lokale organisatoriske forhold, herunder politikredsens kompetenceudviklingsstrategi...(læs mere)

Evaluering af Regional Udvikling, Region Sjælland

ARGO har evalueret organiseringen af Regional Udvikling i Region Sjælland. Regional Udviklings er for nyligt slået sammen fra fire afdelinger til en samlet afdeling. Evalueringen var designet som en formativ og processuel evaluering, der skulle stille skarpt på... (læs mere)

Pædagogisk udvikling i Beredskabet – videndeling i refleksive læringsmiljøer

I SCKK-projektet ”Pædagogisk udvikling i praksisfeltet” arbejder alle Beredskabsstyrelsens skoler og centre med at styrke eget...(læs mere)

Udvikling af pædagogisk grundlag i Finansforbundet, et procesforløb

I Finansforbundets kompetenceafdeling gennemføres et forløb, hvor det pædagogiske grundlag afklares, præciseres og ...(læs mere)

Publikationer

"Induction - organizational renewal and the maintenance of status quo" (sammen med Prof. B. Elkjaer), i Society and Business Review, vol. 5, nr. 2, 2010
"Induction – because first impressions last!", Ph.d.-afhandling, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, 2009 (læs resumé af afhandlingen her)
"Practicing Induction – a generative dance between newcomers and organizations", (sammen med Dr. N. Rohde), i Learning Inquiry, 2009 (læs abstract her)
"Identity, Education and Citizenship – Multiple Interrelations" (sammen med T. Winther-Jensen red.), Berlin: Peter Lang, 2006
"Motivation – midt imellem HRM og voksenpædagogik", i Buk-Berge et. al (red.), Education across borders. Comparative Studies. Utdannelse på tvers af grenser. Komparative Studier, Oslo: Didakta Norsk Forlag, 2004
"Pædagogik", i Pecseli (red.), Idéhistorie for de pædagogiske fag, København: Gyldendal, 2003“
Comparative analysis of lifelong learning strategies and their implementation in Denmark, Estonia, Finland, Iceland, Latvia, Lithuania, Norway, Sweden”. Background Document for the conference: "A Human Touch - Adults Learning with a Difference", Riga, Nordic Council and Nordiska Folkliga Akademi, 2003

[Jonas Sprogøe]

Chefkonsulent i ARGO